Grupa Biedronki
- Roczny Plan Pracy Biedronki
- Planowane osiągnięcia wrzesień
- Planowane osiągnięcia październik
- Planowane osiągnięcia listopad
- Planowane osiągnięcia grudzień
- Planowane osiągnięcia styczeń
- Planowane osiągnięcia luty
- Planowane osiągnięcia marzec
- Planowane osiągnięcia kwiecień
- Planowane osiągnięcia maj
- Planowane osiągnięcia czerwiec
- Nasze roczne plany
Planowane osiągnięcia maj
Planowane osiągnięcia w pracy z dziećmi poprzez realizację treści programowych
Maj
- Puk, puk, to ja sztuka
- zapoznanie z wybranymi instrumentami muzycznymi,
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
- rozbudzanie zainteresowań muzyką,
- rozwijanie umiejętności dopełniania do określonej liczby,
- rozwijanie umiejętności przeliczania,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- kształtowanie odruchu przyjmowania prawidłowej postawy,
- ilustrowanie piosenki ruchem,
- rozwijanie zainteresowania bajkami,
- rozwijanie ciekawości poznawczej,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- dbanie o porządek na stanowisku pracy,
- rozwijanie umiejętności przeliczania,
- integrowanie grupy.
Obszar podstawy programowej:
I-1, 2, 3, 5, 6,7, 8
II- 1, 2, 3, 4 ,6,8
III – 1, 3, 4, 5, 6 ,8,9
IV –1, 2, 5, 7, 8, 11, 12, 13, 15, 18,19, 20
- W świecie zwierząt
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie wiedzy przyrodniczej,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- rozwijanie wiedzy ogólnej dzieci,
- rozwijanie umiejętności liczenia,
- poznawanie zwierząt zamieszkujących dżunglę,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- kształtowanie odruchu przyjmowania prawidłowej postawy,
- doskonalenie swobody ruchu podczas zabawy,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- zapoznanie z problemem zanieczyszczenia mórz i oceanów,
- rozwijanie wiedzy przyrodniczej,
- zapoznanie ze zwierzętami zamieszkującymi pola i lasy,
- zapoznanie z wybranymi powiedzeniami.
Obszar podstawy programowej:
I-1, 2, 3, 5, 6,7, 8
II- 1, 2, 3, 4 ,6,8
III – 1, 3, 4, 5, 6 ,8,9
IV –2, 5, 7, 8, 11, 15, 18
- Co w trawie piszczy?
- rozwijanie mowy,
- określanie znaczenia barw ochronnych w życiu zwierząt,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- budowanie pozytywnych relacji grupowych,
- poznawanie nazw zwierząt i kwiatów spotykanych na łące,
- rozwijanie umiejętności matematycznych,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
- rozwijanie umiejętności zgodnego działania podczas wspólnej zabawy,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- rozwijanie umiejętności komunikacyjnych,
- kształtowanie odruchu prawidłowej postawy,
- rozwijanie postawy badawczej,
- poznawanie ziół rosnących na łące,
- rozwijanie umiejętności plastycznych,
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania
- integrowanie się dzieci.
Obszar podstawy programowej:
I-1, 2, 3, 5, 6,7, 8
II- 1, 2, 3, 4 ,6,8
III – 1, 3, 4, 5, 6 ,8,9
IV –1, 2, 5, 7, 8, 9, 12, 13, 15, 18, 19
- Moja mama i mój tata
- rozwijanie koncentracji uwagi,
- rozwijanie pamięci,
- rozwijanie utrwalanie dodawania i odejmowania,
- rozwijanie logicznego myślenia,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu sprawności manualnej,
- wyrabianie swobody ruchów podczas piosenki w rytmie trójdzielnym,
- rozwijanie umiejętności uczestnictwa we wspólnej zabawie,
- rozwijanie umiejętności językowych,
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- dbanie o porządek na stanowisku pracy.
Obszar podstawy programowej:
I-1, 2, 3, 5, 6,7, 8
II- 1, 2, 3, 4 ,6,8
III – 1, 3, 4, 5, 6 ,8,9
IV –1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 15, 18, 19, 22