Grupa Skrzaty

        • Planowane osiągnięcia marzec

          • Obserwowanie i nazywanie zjawisk atmosferycznych zachodzących wraz ze zmianą pory roku (coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura i jaśniejsze słońce, roztopy, pąki na drzewach i krzewach, młoda trawa)
          • Poznanie nazw i wyglądu pierwszych wiosennych kwiatów, przestrzeganie zakazu zrywania roślin będących pod ochroną
          • Zdobywanie wiadomości na temat ptaków powracających wiosną (poznanie nazw gatunków, zwyczajów, warunków życia).
          • Uświadomienie konieczności dostosowania ubioru do zmiennych warunków pogodowych.
          • Poznanie przysłów związanych z nazwą miesiąca np. „Marcowa pogoda, raz słońce raz woda”
          • Prowadzenie z dziećmi obserwacji przyrodniczych podczas spacerów, wycieczek i pobytu w ogrodzie;
          • Rozwijanie odpowiedzialności i zdolności wnikliwej obserwacji podczas hodowania roślin w przedszkolu
          • Poznanie czynników potrzebnych roślinom do życia: woda, światło, ciepło
          • Poszerzenie wiedzy dzieci na temat życia na wsi
          • Kształtowanie umiejętności poprawnego nazywania zwierząt hodowlanych porównywania wyglądu zwierząt dorosłych i ich potomstwa, rozpoznawania odgłosów zwierząt oraz ich przysmaków;
          • Wdrażanie dzieci do posługiwania się nazwami oznaczającymi mieszkania zwierząt na wsi np. obora, szopa, chlewik
          • Uświadomienie dzieciom korzyści płynących z hodowli zwierząt wiejskich:                    
          • Zapoznanie dzieci z drukowanymi i pisanymi literami: g,G, c,C, j,J;
          • Prowadzenie zabaw utrwalających poznane litery i kształtowanie umiejętności tworzenia z nich wyrazów - czytanie wyrazów o prostej budowie fonetycznej
          • Kształtowanie odporności emocjonalnej dzieci, wdrażanie do znoszenia porażki.
          • Samodzielne używanie wybranych narzędzi, przyborów, wybieranie materiałów, organizowanie sobie stanowiska pracy i porządkowanie go po zakończonej pracy
          • Komponowanie i układanie wzorów z figur geometrycznych
          • Porównywanie długość przedmiotów, stosowanie określeń: dłuższy, krótszy
          • Wdrażanie dzieci do samodzielności w zakresie dbania o porządek w kącikach zabaw, w indywidualnych szufladach i szafkach w szatni;
          • Wspomaganie dzieci w ich rozwoju, podczas zabaw indywidualnych i zespołowych, zgodnie z ich potrzebami rozwojowymi i  zainteresowaniami

    • Kontakty

      • Przedszkole nr 334 im. Jasia i Małgosi
      • p334@eduwarszawa.pl
      • KPawlik@eduwarszawa.pl
      • (+22) 378 41 94 numery wewnętrzne:
        sekretariat wew. 0;
        kierownik gospodarczy wew. 9;
        grupy -
        Pszczółki wew. 1;
        Poziomki wew. 2;
        Liski wew. 3;
        Lemury wew. 4;
        Biedronki wew. 5;
        Tygryski wew. 6;
        Skrzaty wew. 7;
        Żyrafki wew. 8;
      • 01-960 Warszawa ul. Przy Agorze 12
        Poland
      • Katarzyna Pawlik
      • mailowo: p334@eduwarszawa.pl
        KPawlik@eduwarszawa.pl
        telefonicznie: 22 378 41 94
        kom: 519 825 804
        osobiście: dyrektor przyjmuje interesantów codziennie w godz. 8.00 - 14.00 po uprzednim umówieniu się, a w sprawach pilnych w innym dogodnym terminie, w godzinach pracy przedszkola 6.30-17.00
      • p334@eduwarszawa.pl

    • Logowanie