Witam serdecznie wszystkie Dzieci i Rodziców.

Rozpoczynamy wspólnie nowy, wiosenny tydzień. Przeniesiemy się w nim wyobraźnią w świat dorosłych bo omawiać będziemy temat:

”Wybrać zawód trudna sprawa, dla nas jeszcze to zabawa”

(Zachęcam do odwiedzenia podstrony Pani Kingi, która przygotowuje dla Was  propozycje

zajęć porannych)

Zachęcam do wykonania doświadczeń z dziećmi i podzielenie się z nami, efektami waszej pracy przesyłając  swoje zdjęcia na adres przedszkola . Udanej zabawy!!!

Mamo Tato wolę wodę

Zapraszam na podstronę kliknij tu

Zapraszam do ćwiczeń z panem Piotrem   Gimnastyka dla Smyka

i do śpiewania z panią Beatką                    Rytmika z Panią Beatką

<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

Piątek 08.05

Witajcie! Dzisiejszy dzień zaczynamy smakowicie ale i pracowicie ponieważ od pizzy…  

 

 

 

 

„Pizza” – masażyk J

(Rodzic siada za dzieckiem i kolejno wykonuje opisane czynności)

Najpierw sypiemy mąkę (Przebieramy po plecach dziecka opuszkami palców)

Zgarniamy mąkę (brzegami obu dłoni wykonujemy ruchy zagarniające),
Lejemy oliwę (rysujemy palcem falistą linię),
Dodajemy szczyptę soli (lekko je szczypiemy)..
No… może dwie, trzy…
Teraz wyrabiamy ciasto (z wyczuciem ugniatamy boki dziecka),
Wałkujemy (wodzimy dłońmi zwiniętymi w pięści w górę i w dół),
Wygładzamy placek (gładzimy plecy) 

Na wierzchu placka kładziemy:
Pomidory (delikatnie stukamy dłońmi zwiniętymi w miseczki),
Krążki cebuli (rysujemy koła),
Oliwki (naciskamy palcem w kilku miejscach),
Później dodajemy jeszcze … (dziecko samo wymyśla co dodajemy do pizzy),
Posypujemy serem (szybko muskamy po plecach opuszkami palców obu dłoni)                                      
I… buch! Do pieca! (Przykrywamy sobą dziecko i na chwilę pozostajemy w tej pozycji).
Wyjmujemy i kroimy (Kroimy plecy brzegiem dłoni)
Dla mamusi, dla tatusia, dla babci, dla brata…
Dla ( imię dziecka),  a teraz dla… (dziecko wymyśla, dla kogo jeszcze będą kawałki pizzy).
Polewamy keczupem (kreślimy palcem na plecach linię z pętelkami)
I zjadamy… mniam, mniam, mniam.

Czy domyślacie się jaki zawód ukrył się w tym masażyku? Kto jest specjalistą od robienia pizzy i innych smakołyków? Odpowiedź macie na obrazku:

    PIEKARZ 

Dziś proponuję wam różne „smakowite” zabawy J

Kto lubi pizzę – może ją wydrukować, pociąć wzdłuż linii i poskładać Jest tutaj

 Kto zaś lubi pizzę i układanie puzzli - kliknijcie w linki:

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/jedzenie/206170-pizza-pod-mikroskopem

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/jedzenie/176096-pizza-margherita

W piekarni powstaje chleb, bułki, rogaliki, kajzerki, chałki, bagietki i inne smakowitości. Określamy je jedną wspólną nazwą – PIECZYWO

Ćwiczenia słownikowe

Rodzic prezentuje dziecku różne rodzaje pieczywa, które jest akurat w domu. Dzieci z pomocą dorosłych podają prawidłowe nazwy, opisują kształt, kolor, wielkość pieczywa, liczą ilość kajzerek czy bagietek, wyróżniają pierwszą i ostatnią głoskę w słowach. Dodatkowa zabawa - Rodzic może schować wybrany rodzaj pieczywa, a zadaniem dziecka jest określić, czego brakuje.

 

Zabawa matematyczna „Zakupy”.

Prowadzący mówi do dziecka - Mama poszła na zakupy i kupiła:

- dwa chleby – dzieci pokazują odpowiednią liczbę paluszków

- trzy rogaliki – dziecko klaszcze w dłonie tyle razy

- cztery bagietki –  zadaniem dziecka jest podskoczyć obunóż tyle razy

- pięć bułeczek – dziecko rysuje tyle kółeczek na kartce

 

Na podsumowanie tygodnia – Quiz wiedzy o zawodach

Potrzebne będą dwie kartki dla każdego dziecka (jedna – z uśmiechniętą buzią, druga – ze smutną buzią) Można narysować lub skopiować i wydrukować.

Rodzic zadaje dziecku kolejne pytania. Zadaniem dzieci jest udzielenie odpowiedzi poprzez pokazanie odpo­wiedniej tabliczki:

 

 uśmiechnięta buzia – tak/prawda                                  smutna buzia – nie/fałsz

 

                                                                                      

Propozycje pytań:

Czy dzięki krowie mamy mleko?

Czy to prawda, że mleko jest niezdrowe?

Czy to krawcowa piecze chleb?

Czy z mąki powstaje chleb?

Czy dzięki kogutowi mamy jajka?

Czy dzięki owcy mamy wełnę?

Czy z mleka może powstać ser?

Czy strażak potrzebuje do pracy kasku?

Czy lekarze roznoszą listy?

Czy piekarz pielęgnuje ogród?

Czy z mąki powstaje chleb?...

 

Chętni  mogą sprawdzić i utrwalić sobie zdobyte w tym tygodniu informacje, a może nauczyć się jeszcze czegoś nowego.

 

ZADANIE 1

ZADANIE 2

ZADANIE 3

 

NA KONIEC ZACHĘCAM WAS DO ZABAWY W PRAWDZIWYCH PIEKARZY.

ZADANIE NA DZIŚ TO

ULEPIENIE PIECZYWA Z MASY SOLNEJ.

 

Przygotowujemy z dziećmi masę solną (składniki: mąka i sól w proporcjach 1:1, odrobina oleju, woda do wyrobienia gładkiej masy, ewentualnie jakiś barwnik).

Możecie ulepić z takiej masy własny chlebek, rogaliki lub bułeczki albo pizzę. Po zakończeniu układamy prace na tacy do wyschnięcia – można też wstawić prace do nagrzanego piekar­nika, aby je wysuszyć. Tak przygotowane produkty mogą wam posłużyć do zabawy w sklep z pieczywem.

                   Życzę dobrej zabawy i spokojnego weekendu wszystkim                   Dzieciom i ich Rodzicom

<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

Czwartek  07.05

Witam wszystkich i na początku zapraszam do zabawy zawierającej elementy masażu.

,,Spacer”

Zabawa polega na ,,spacerowaniu na siedząco”. Słuchając opowiadania, dzieci naśladują osobę dorosłą.

 

Wyruszamy w drogę (uderzamy dłońmi płasko o uda, naśladując odgłosy chodzenia)

Teraz trochę pobiegniemy (szybsze uderzanie w różne części ud).

Wyprzedza nas jeździec na koniu (wystukujemy rytm galopującego konia).

Przechodzimy przez most (uderzamy pięściami o piersi).

Na brzegu lasu widzimy sarenkę, skradamy się po cichutku żeby jej nie spłoszyć (czubkami palców dotykamy ud).

Zaczyna wiać wiatr, silniejszy huragan (wydmuchujemy powietrze, naśladujemy gwizd wiatru).

Sarenka ucieka wielkimi skokami ( uderzamy mocno dłońmi w uda, unosimy je w górę i ponownie uderzamy w uda).

Wracamy pomału do domu, niektórzy są zmęczeni i wloką się na końcu, szurając nogami (dłonie udają wolne kroki masując uda po całej ich długości).                                            

Na taki prawdziwy spacer na świeżym powietrzu,  musimy się odpowiednio ubrać,    w zależności od pogody za oknem – czasem wystarczy cienka bluzeczka i spodenki lub sukienka a czasem potrzebna jest, tak, jak w ostatnich dniach kurtka przeciwdeszczowa.

- Skąd bierzemy wszelkie ubrania?...  Powiecie, że ze sklepu, tak, to prawda, ale najpierw ktoś musi je uszyć. Taką osobą jest KRAWCOWA

 

Posłuchajcie piosenki o tym jak powstawała kamizelka dla Misia Kuleczki i czego potrzebowała krawcowa aby ją uszyć.

 

Kamizelka misia miała zamek błyskawiczny ale do innych ubrań potrzebne są…

Posłuchajcie wiersza i dowiedzcie się do czego jeszcze możemy wykorzystać kolorowe guziki:

Kolorowe mam guziki,

z nich powstaną koraliki.

Piękne korale dla ciebie dam.

lecz najpierw zrobię je sam.

 

Pierwszy guzik jest czerwony,

drugi guzik jest zielony.

Teraz żółtą wstążkę dam

i już dalej zrobię sam...

  

Korale lub… pomysłów może być wiele. Decyzję pozostawiam wam, to od was zależy jak wykorzystacie swoje guziki.

A dodatkowo…

Proszę aby dzieci określiły kolor guzików jakie mają w domu, dokonały klasyfikacji ze względu na wielkość (guziki małe i duże), kolor i kształt a następnie policzyły każdy utworzony zbiór guzików.

Dla chętnych guzikowe karty pracy:

                       TUTAJ                          I TUTAJ

Na koniec posłuchajcie jeszcze zagadek dotyczących pracy krawcowej i postarajcie się znaleźć na nie odpowiedzi:

• Ma drzwi jak do mieszkania                                                                                                                                    Ale mieszkają w niej ubrania (szafa)
• Ma nieduże ucho, jest cienka, stalowa                                                                                                 Używa jej często do pracy krawcowa  (igła)
• Ma jeden mały haczyk i dwa równe ramiona                                                                                      Wisi najczęściej w szafie a na nim wisi ubranie (wieszak)
• Mają dwoje uszu, lecz nie słyszą wcale                                                                                                         Za to ciąć materiał potrafią wspaniale (nożyce)
• Bywa w ramach lub bez ramy, często w nim się przeglądamy                                            Ono zawsze powie szczerze, czy wyglądasz jak należy ( lustro)
• Przedmiot niezbędny, chociaż nieduży,  do prasowania ubrania służy  (żelazko)

<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

Środa 06.05

Witajcie!

Dzisiaj na początek zabawa relaksacyjna „Jestem roślinką”

(dzieci kładą się wygodnie i słuchają w ciszy, a Rodziców poproszę o wolne przeczytanie tekstu)

Zamknij oczy …, wyobraź sobie, że jesteś maleńkim ziarenkiem, nasionkiem…, ktoś umieścił je w ziemi, a teraz dba o ciebie, dostarcza wody, dba o światło i ciepło…, nasionko zaczyna kiełkować, a następnie do góry wyrasta delikatna łodyżka, a w ziemię wypuszczają korzenie…, z ziarenka zaczyna wyrastać roślina…, tylko ty wiesz jaka to roślina…, przyjrzyj się dokładnie…, teraz rośnie i ogląda świat wokół siebie…, jest jeszcze młoda, lecz wciąż rośnie…, wypuszcza młode listki i kolejne łodyżki…, być może wyrosły wśród was kwiaty ogrodowe lub polne, a może młode drzewka…, przyjrzyj się jak wygląda ta roślina, jakie ma kolory…, poczuj, jakie są jej listki – mocne, czy delikatne…. Możesz już otworzyć oczy.

A teraz już z otwartymi oczami pokaż ruchem swoich rąk i nóg, głowy i tułowia jak wyrastała roślinka z nasionka.

-  Na roślinkę, która jest już duża wieje wiatr, pokaż co się z nią dzieje

- Po chwili pada deszcz, co wtedy czujesz?

- I znów zajaśniało słoneczko. Wygrzewasz w jego ciepłych promykach swoje listki, cieszysz się! J

- Przyleciał do ciebie motyl i siada na listku. Trochę łaskocze, poruszając delikatnymi skrzydełkami, lecz po chwili odlatuje…

- Jak się czujesz po przygodach roślinki? (zachęcamy dziecko do refleksji i nazwania swoich odczuć)

Teraz macie możliwość sprawdzić czy dobrze zapamiętaliście jak rośnie roślinka. Ułóżcie interaktywnie historyjkę:     https://learningapps.org/1066457

- Jak myślisz, kto może zasiać małe ziarenko w ziemi?.... Macie rację, może to zrobić w zasadzie każdy z nas… ale jest taki ktoś, kto zna się na tym najlepiej.

- Jak nazywa się taki pracownik, który zajmuje się pielęgnacją ogrodu: sadzi lub sieje kwiaty i warzywa, opiekuje się nimi, kosi trawę, przycina gałęzie, grabi, podlewa  itp.  Taki zawód to OGRODNIK

WY TEZ MOŻECIE POBAWIĆ SIĘ W OGRODNIKÓW

• Najpierw policzcie ile doniczek z kwiatkami znajduje się w waszym domu – narysujcie potem tyle samo kwiatków!
• Podlejcie te kwiaty z pomocą rodziców oraz usuńcie suche listki lub inne zanieczyszczenia, umyjcie delikatnie listki.
• Załóżcie własny ogródek na parapecie – sadząc małe cebulki lub siejąc nasionka kwiatów lub np. rzeżuchy (odsyłam do zajęć z 08 kwietnia)              https://przedszkolandia334.edupage.org/text/?eqa=dGV4dD10ZWFjaGVycy8tMSZzdWJwYWdlPTM%3D                     

    

 

• Jeżeli macie własny ogródek lub działkę – pomóżcie rodzicom w pracy i pielęgnacji roślin
• Do kolejnego zadania potrzebne będą różne nasionka lub cebulki, które znajdą się w domu. Możecie układać z nich różne obrazki i kompozycje - przykłady poniżej:                                                                                                                                         

                     

Wesołej zabawy

<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

Wtorek 05.05

Na początek dzisiejszego popołudnia proponuję ćwiczenie odprężające wg  metody Edmunda Jacobsona

,,Zabawa - silny i słaby”

Dzieci w pozycji stojącej prezentują swoją siłę i muskuły. W tym celu nabierają powietrza i napinają mięśnie - są bardzo silne. Po chwili ich siła słabnie, stają się słabe i delikatne jak piórko, które opada na ziemię - dzieci wolno ,,opadają” i kładąc się na podłodze rozluźniają mięśnie i odpoczywają chwilę. Powtarzamy ćwiczenie jeszcze raz.

Jeżyki – mam do was pytanie. W jakich zawodach dorośli muszą wykazać się dużą siła i sprawnością…?

Myślę, że jednym z nich jest zawód strażaka, o którym dzisiaj rano uczyliście się z panią Kingą

Wasza ulubiona Kicia Kocia podpowie wam dlaczego?  

 

Zapraszam was teraz do zabawy w ,, Przeciwieństwa ‘’

Zabawa polega na podawaniu dziecku wyrazów, do którego musi wymyśleć wyraz przeciwstawny, np: silny - słaby, mały – duży, gorący – ..., wesoły -....., dobry -…,  krótki -..., ciężki - …, mądry - …, szybko -...., słonecznie -…., dzień - … itp.

 

A jeśli nie jesteście pewni odpowiedzi obejrzyjcie krótki film:

 

 

Możecie tez wydrukować karty do zabawy z domownikami:

https://www.dzieckiembadz.pl/2017/07/przeciwienstwa-karty-do-druku.html

Wielu z waszych rodziców pracuje teraz  zdalnie w domu, korzystając podobnie jak wy z komputera.

Mam więc dla was zadanie  – przyjrzyjcie się waszym rodzicom podczas pracy.  Rodziców proszę abyście opowiedzieli dziecku na czym ta praca polega teraz, a czym się różni od tej, którą wykonywaliście przedtem. Dzieci niech narysują rodziców przy pracy uwzględniając miejsce, w którym to wykonują – na kanapie, w fotelu, przy biurku, w ogrodzie…  A może ktoś zechce narysować swój pokój lub swój dom, w którym spędzamy teraz sporo czasu.

Dla chętnych propozycja karty pracy:    POBIERZ TUTAJ

A na koniec jeszcze jedna propozycja filmu  - STRAŻAK SAM w akcji!

<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

Poniedziałek 04.05

Pogodę za oknem mamy bardzo zmienną ale deszcz jest przyrodzie bardzo potrzebny. Na początek zapraszam was więc do deszczowej zabawy naśladowczej z muzyką, którą znacie z naszych zabaw w przedszkolu

Dmucha wiatr (dmuchamy)
Szumią drzewa (poruszamy dłońmi na głową mówiąc: szzszzszz...)
Idzie burza (uderzamy dłońmi o uda)
I ulewa (młynek dłońmi)
A jak w domu schowam się (robimy daszek nad głową)
Deszcz nie zmoczy mnie (gest palcem "nie")
Kap, kap, kap, kap, kap, kap (naśladujemy kapiący deszcz)
deszcz nie zmoczy mnie (klaszczemy w dłonie)                                                                Kap, kap, kap, kap, kap, kap (naśladujemy kapiący deszcz)
deszcz nie zmoczy mnie (klaszczemy w dłonie) 

            MUZYKA - KLIKNIJ TUTAJ 

Zacznijmy od zabawy słownej - ”Skojarzenia”

Zawód trudna sprawa….

W naszej zabawie Rodzic mówi słowo, oznaczające nazwę jakiegoś zawodu. Dzieci zaś podają słowa, które kojarzą im się z daną pracą np.

- piekarz - … mąka, chleb, piekarnia, ciasto….?!

- krawcowa – igły, nici, materiał, sukienka, nożyce….!?

- lekarz - …

- strażak - …. itp.

Potem zamieniamy się rolami - dziecko podaje pierwsze słowo, a rodzic mówi, jakie ma z nim skojarzenia.

A teraz powtórka zabawy, którą proponowałam wam jakiś czas temu. A tych, którzy nie mieli okazji się z nią zapoznać zachęcam do przeczytania instrukcji poniżej.

„Zawody ” - zabawa dydaktyczna

W zabawie może brać udział kilka osób. Drukujemy i rozcinamy karty z pojedynczymi elementami. Każda osoba dostaje jedną( lub więcej) planszę z postacią ale obrazkiem do dołu. Małe karty leżą na środku stołu odwrócone obrazkami do góry. Na sygnał prowadzącego odwracamy swoje duże plansze. Zadanie polega na jak najszybszym zapełnieniu wolnych pól na planszy akcesoriami właściwymi dla danego zawodu.

W trudniejszej wersji  -  małe kartoniki pozostają niewidoczne i tak jak przy grze memory, odwracamy jeden kartonik i sprawdzamy czy do nas pasuje. Jeśli nie, odkładamy go na miejsce a grę kontynuuje następna osoba. Staramy się zapamiętać położenie obrazków bo to pomoże nam w dalszej części zabawy.

OTWÓRZ I POBIERZ TUTAJ

A teraz muzycznie zachęcam was do spaceru na świeżym powietrzu i obserwacji pracujących ludzi. Ciekawe ile zawodów uda wam się zauważyć podczas takiego spaceru po okolicy?  Do zobaczenia jutro