• Planowane osiągnięcia kwiecień

          • Rozpoznawanie i nazywanie własnych emocji, nauka opanowywania tych negatywnych; określanie swojego aktualnego nastroju
          • Kształtowanie umiejętności zgodnego współdziałania z innymi dziećmi
            w zabawach i prostych sytuacjach zadaniowych
          • Pomaganie dzieciom w lepszym funkcjonowaniu społecznym przez zabawy integracyjne i ćwiczenia rytmiczno-muzyczne
          • Kształcenie nawyku częstego przebywania na powietrzu, zapewnienie dzieciom warunków do radosnych i twórczych zabaw w ogrodzie
          • Zapoznanie dzieci ze zwierzętami żyjącymi w gospodarstwie wiejskim – przybliżenie sposobu poruszania się,  odżywiania, wydawania charakterystycznych odgłosów, nazywanie domów poszczególnych zwierząt
          • Uświadomienie  znaczenia pracy rolnika dla nas wszystkich oraz surowców naturalnych pozyskiwanych od zwierząt(krowa- mleko, kura- jajka itp)
          • Poznanie czynników potrzebnych roślinom do życia: woda, światło, ciepło
          • Rozwijanie poczucia troski i odpowiedzialności o najbliższe otoczenie
          • Kształtowanie postawy ekologicznej- nie niszczymy przyrody i nie zaśmiecamy otoczenia, nie depczemy trawników, szanujemy wodę…
          • Kształtowanie umiejętności podejmowania praktycznych działań na rzecz naszej Planety: segregowanie makulatury, opakowań szklanych i plastikowych, baterii oraz możliwości ich wykorzystania w  procesie recyklingu – włączenie rodziców do współpracy
          • Kształtowanie postaw patriotycznych, budzenie zainteresowania ojczyzną
          • Rozpoznawanie symboli narodowych (godła i barw narodowych), nabywanie wiedzy o wybranych regionach i miastach Polski
          • Kształtowanie umiejętności wypowiedzi w oparciu o treść legend i opowiadań
          • Kształtowanie świadomej przynależności do narodu i kraju (poczucia tożsamości narodowej)
          • Śpiewanie hymnu narodowego
          • Wspieranie dzieci w podejmowaniu prób globalnego czytania prostych wyrazów i zdań
          • Rozwijanie myślenia logicznego poprzez: analizowanie, syntezowanie, porównywanie, klasyfikowanie, rozwiązywanie zagadek logicznych, słuchanie zdań prawdziwych i fałszywych, ocenianie ich wartości logicznej (np. poprzez wykonywanie określonych ruchów);
          • Rozpoznawanie i nazywanie liter: Ł, F, Ż, H  małej i wielkiej, drukowanej
            i pisanej. Rozpoznawanie zapisu cyfrowego liczb 1 -10
          • Pisanie liter oraz cyfr po śladzie i samodzielnie
          • Rozwiązywanie prostych działań matematycznych z użyciem liczmanów. Wprowadzenie znaku matematycznego:  -

    • Kontakty

      • Przedszkole nr 334 im. Jasia i Małgosi
      • p334@eduwarszawa.pl
      • KPawlik@eduwarszawa.pl
      • (+22) 834 71 57 numery wewnętrzne:
        sekretariat wew. 0;
        kierownik gospodarczy wew. 9;
        grupy -
        Lemury wew. 1;
        Biedronki wew. 2;
        Tygryski wew. 3;
        Skrzaty wew. 4;
        Żyrafki wew. 5;
        Sówki wew. 6;
        Świetliki wew. 7;
        Zajączki wew. 8;
      • 01-960 Warszawa ul. Przy Agorze 12
        Poland
      • Katarzyna Pawlik
      • mailowo: p334@eduwarszawa.pl
        KPawlik@eduwarszawa.pl
        telefonicznie: 22 834 71 57
        kom: 519 825 804
        osobiście: dyrektor przyjmuje interesantów codziennie w godz. 8.00 - 14.00 po uprzednim umówieniu się, a w sprawach pilnych w innym dogodnym terminie, w godzinach pracy przedszkola 6.30-17.00
      • p334@eduwarszawa.pl

    • Logowanie